Okvirne in ponujene teme – Zavod RS za šolstvo

Izvedbeni kurikulum oddelka – načrtovanje vzgojno-izobraževalnega dela in pisne priprave
Spoštovanje in upoštevanje drugačnosti posameznih otrok pri načrtovanju in izvajanju vzgojno-izobraževalnega dela v oddelku
Pomen in značilnosti timskega dela na ravni oddelka in vrtca
Sindrom izgorevanja pri vodilnih in strokovnih delavcih v vrtcih
Refleksija in evalvacija vzgojno-izobraževalnega dela v vrtcu
Spodbudno učno okolje – načrtovanje in evalvacija; za ravnatelje in strokovne delavce
Dodatne dejavnosti v vrtcu in kurikulum za vrtce
Portfolio otroka
Kaj in kako se malčki v vrtcu učijo
Ureditev in oprema prostora kot spodbuda za igro in učenje otrok
Portfolio v vrtcu … s posebnim poudarkom na spremljanju in načrtovanju profesionalnega razvoja odraslih v vrtcu
Spremljanje napredka v razvoju in pri učenju otroka – otrokov portfolio v vrtcu
Interakcije odraslega z otroki v vrtcu
Vloga knjige v življenju otrok in odraslih v vrtcu
Razvijanje najpomembnejših kompetenc vseživljenskega učenja v vrtcu s pomočjo otroške slikanice
Umetnost v vrtcu
Igra in učenje otrok v prvem starostnem obdobju
Igra in igrače

Vzgojno-izobraževalno delo s posameznimi skupinami otrok s posebnimi potrebami (otroci z Downovim sindromom, otroci z avtističnimi motnjami)
Individualizirani program
Komunikacija s starši
Pomoč pri opismenjevanju
Podpora strokovnim delavcem pri delu z otroki s posebnimi potrebami

Delovanje šole kot organizacije
Šolska kultura
Internacionalizacija in evropska razsežnost v šoli
Evalviranje neposredne prakse
Organizacija pripravništva na šoli
Organizacija nadstandardnih programov
Organizacija vzgojno-izobraževalnih vsebin, ki potekajo zunaj šole (šola v naravi, strokovne ekskurzije, terensko delo …)